Навчальна відеогра
В іншому мовному розділі є повніша стаття Educational video game(англ.). Ви можете допомогти, розширивши поточну статтю за допомогою перекладу з англійської.
|
Навчальні відеоігри — відеоігри, розроблювані для навчання людей будь-якого віку наданням інформації стосовно якогось об'єкту чи об'єктів, зміни уявлень про ці об'єкти, популяризації ідей та концептів, навчання або допомоги у вивченні якихось навичок. Навчальні відеоігри у процесі гри можуть познайомити дитину з тваринним світом або навчити рахувати, а дорослому допомогти вивчити іноземну мову чи розказати про якісь політичні події, наприклад вибори президента.
Визначають два типи навчальних відеоігор:
- Гейміфікація (англ. gamification) — використання ігрових елементів в комп'ютерній грі для заохочення або мотивування до навчання;
- Ігрове навчання (англ. game-based learning) — навчання, яке повністю базується на віртуальній грі.[1]
- За віком: для дітей, для підлітків, для дорослих.
- За предметом навчання: вивчення мов, екологія, математика, астрономія, медицина, і т.д.
- За виміром реальності: звичайні відеоігри, відеоігри віртуальної та доданої реальності.[2]
- За професією (моделювання реальних ситуацій, формування навичок): пілотування літака, водіння автомобіля і т.д.[2]
Навчання є ефективним тоді, коли поєднує: особисті інтереси, осмислені взаємовідносини і реальні можливості. [3] Коли навчання в реальності не здається достовірним, навчання в умовах віртуальної реальності здається більш цікавим.
Основні принципи навчальних відеоігор:
- Безпечність для здоров'я та психіки людини;
- Гра є вільною, ніхто не примушує людину грати;[4]
- Наявність конкретної мети та очікуваного результату;
- Спільна гра, як функція, посилює соціальну та культурну взаємодію.[1]
Важливою частиною навчальної гри є зручний та зрозумілий інтерфейс, легкість інсталяції або можливість грати без неї. Якщо гра призначена для браузерів та гри по інтернету, важливою є сумісність з популярними браузерами.
Для гри у віртуальній та доповненій реальності потрібні додаткові програми, які сумісні з ПК та екіпіровка геймера.
Так само як і в навчальній літературі та відео, у відеоіграх часто використовуються персонажі-викладачі, помічники та аватари. Наприклад, гравець може взяти на себе роль казкового персонажа, або таким персонажем буде помічник. Персонажами також можуть виступати відомі історичні особи, тварини, герої мультфільмів та художніх творів.
- ↑ а б Як навчання на основі ігор розвиває навички 21-го століття (укр.). Архів оригіналу за 4 листопада 2020. Процитовано 31 жовтня 2020.
- ↑ а б Дія. Цифрова Освіта. osvita.diia.gov.ua. Архів оригіналу за 18 березня 2022. Процитовано 31 жовтня 2020.
- ↑ Resources. Connected Learning Alliance (англ.). Архів оригіналу за 7 листопада 2020. Процитовано 31 жовтня 2020.
- ↑ Безчотнікова, А. (2015). Комп'ютерні та відеоігри як соціально-комунікаційний феномен. Діалог. № 20. с. 246—255. Архів оригіналу за 5 листопада 2020. Процитовано 1 листопада 2020.
|
Це незавершена стаття про жанр відеоігор. Ви можете допомогти проєкту, виправивши або дописавши її. |